Forscher: Mehr Experten für Kindergärten

Debatte über Erzieher-Ausbildung: Hildesheimer Professor fordert Einsatz studierter Fachkräfte in Kindergärten, Salzgitteraner Lehrerin hält Praxis für wichtiger.


Peter Cloos. Foto:Universität Hildesheim

An den Kindergärten müssen mehr studierte Fachkräfte arbeiten. Das fordert Peter Cloos, Sprecher des "Kompetenzzentrums Frühe Kindheit Niedersachsen". "Bildung, Erziehung und Betreuung in Kindertageseinrichtung benötigt qualitativ hochwertig ausgebildetes Personal", erklärt der Hildesheimer Professor gegenüber unserer Zeitung.

Die Forderung, dass Erzieher ebenso wie Lehrer ein Studium absolvieren sollten, kam zuletzt in der Debatte über das durchwachsene Abschneiden deutscher Schüler bei den Pisa-Studien auf. "Im europäischen Vergleich ist die Ausbildung der Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen auf einem formal niedrigen Niveau angesiedelt", sagt Cloos nun. Er verweist auf steigende Anforderungen an die Fachkräfte in Kindergärten.

Der Professor fordert allerdings nicht, dass in Kindergärten nur noch Akademiker tätig sein sollten. Er wirbt vielmehr dafür, dass sich die Mitarbeiter mit Ausbildung und die mit einem kindheitspädagogischen Diplom in "multiprofessionellen Teams" gegenseitig ergänzen.

Brigitte Kalisch-Menken von der "Fachschule Sozialpädagogik" in Salzgitter verteidigt die Erzieher-Ausbildung: "Die enge Verzahnung von Theorie und Praxis, die es bei uns gibt, ist genau das, was die Kindertagesstätten brauchen." Bei einem Erzieherinnen-Studiengang wäre das nicht zu leisten. Lehrerin Monika Elsner, Lehrerin an derselben Einrichtung in Salzgitter sieht das ähnlich: "Eine so enge Begleitung der praktischen Erfahrungen gäbe es an einer Fachhochschule nicht.

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